INSTRUCTIVO PARA EL DISEÑO Y CREACIÓN DE PRODUCCIÓN CREATIVA
(KIT DIDÁCTICO)
FECHA DE ENTREGA: publicación en cuaderno digital 11/09/15
entrega de CD 14/09/15
ASPECTOS
A CONSIDERAR PARA LA ELABORACIÓN DEL KIT DIDÁCTICO
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VIDEO
DIDÁCTICO:
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GUÍA
DIDÁCTICA:
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WEB
BLOG:
Diseño
final
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Entregar
en cd identificado
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ü Debe quedar en evidencia que dicho recurso es una producción propia.
ü Desarrollo de actividades reflejadas o de refuerzo dentro de la
propuesta didáctica (práctica de laboratorio, explicación de ejercicios, uso
de herramientas, despiece de motores, entre otros)
ü Argumentación teórica.
ü Uso de lenguaje técnico
ü Utilizar un formato que sea compatible con diferentes reproductores de
audio y video.
SEÑALAR :
Ø Lugar y fecha de grabación,
Ø Actividad o tarea desarrollada.
Ø Presentación del docente en formación.
Ø Propósito.
En
caso de ser una actividad práctica
Ø Herramientas
Ø Materiales.
Ø Equipos y/o dispositivos.
Ø Normas de higiene y seguridad.
Ø Explicación paso a paso sin obviar procedimientos.
Ø Hacer uso de bata de laboratorio en caso de ser
toma abierta.
En caso de ser
demostraciones matemáticas
Ø Identificación de ejercicios, (ejemplo 1, 2, 3…)
Ø Señalamiento de uso de leyes.
Ø Explicación paso a paso sin obviar uso de métodos
matemáticos.
Ø Finalidad y/o aplicación de los ejercicios.
Ø Relacionar el método utilizado con actividades
prácticas.
ü REFERENCIAS
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ü
Identificación:
Ø Membrete
Ø Logos
Ø Asignatura
Ø Tema
y/o contenido
Ø Nombre
del docente en formación.
Ø Ciudad
y fecha.
ü Presentación
y/o introducción
ü Índice
ü Desarrollo
(contenido teórico, leyes, procedimientos, entre otros)
ü Actividades:
(desarrolladas en la clase)
Ø Explicar
actividades a desarrollar.
Ø Aspectos
a considerar o evaluar
Ø Tiempo
establecido
Ø Condiciones
Ø Recursos
a utilizar
Ø Tiempo
ü Actividades prácticas
Ø Pre
y post laboratorio
Ø Normas
de convivencia y de seguridad e higiene
Ø Nombre
de la práctica.
Ø Competencia
Ø Lista
de materiales, equipos, herramientas y dispositivos a utilizar
Ø Explicación
de dinámica a desarrollar
Ø Utilización
de diagrama
Ø Explicación paso a paso de actividades a desarrollar
Ø Tiempo
empleado.
ü REFERENCIAS
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ü
Libre diseño
ü
Considerar:
Ø Uso
se imágenes alusivas a la especialidad, asignatura y tema correspondiente.
Ø Uso
elementos externos de blogger como calendarios, reloj, enlaces ( descarga de
libro y/o material de apoyo, páginas dedicadas a un tema en específico,
videos, entre otros) contadores, chat,
Ø Nombre
del docente en formación
Ø Identificación
de la institución
Ø Uso
de “paginas” propias de blogger para separar todo el contenido.
Ø Publicar
planificación, guión didáctico, instrumento de evaluación, recursos y todas
las actividades realizadas de manera ordenada.
ü
REFERENCIAS
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